除了知道個別學校收生的派位組別外，選擇學校時，也要考慮其他因素，例如：與家居距離、兄妹親友同校關係、學校周圍環境、校舍設備、師資及校風、辦學團體背景、及辦學態度等。 組別 1A 代表該中學收生幾乎全部來自 BAND 1 的小六畢業生；組別 1B 代表收生絕大部分來自 BAND 1 的學生；組別 1C 代表收生大部分來自 BAND 1，小部分來自 BAND 2的學生。 以同樣的邏輯，理解組別 2A, 2B, 2C 及組別 3A, 3B, 3C 。
而經過2020 年度的文憑試後，學校仍然是Band 1，如果想子女順利升上本地大學，此校絕對是不錯之選。 聖若瑟英文中學（St.，簡稱SJACS或SJAC）是香港觀塘區一所政府津貼的男子中學，也是觀塘區第一所中學譚美芳，，《東方日報》，2008年1月24日，A16。 中文校訓為「臻於至善，力行仁愛」，而拉丁文校訓則為“Ad Astra, Caritas”（英譯：“To the stars, Benevolence”）。 該校是一所天主教中學，辦學團體為天主教香港教區，以大聖若瑟為主保聖人及學校校名，並以大聖若瑟的瞻禮日－3月19日為校慶。 該校於2011年1月由觀塘道遷至位於九龍東新清水灣道的平山新校舍，並於同年1月2日在前校舍舉行告別活動，結束了前校舍在聖若瑟英文中學的43年歷史任務。
九龍城band 2中學: 選擇直資學校的理由
統一派位分為兩個階段：甲部「不受學校網限制的學校選擇」，乙部「按學校網的學校選擇」，甲部選擇不多於三所中學，乙部選擇不多於三十所中學，電腦會先處理所有學生甲部的學校選擇。 九龍城band 2中學 如有學生未獲分配甲部所選擇的學校，電腦便會處理他們乙部的學校選擇。 校網派位組別：如果只將同一校網的學生作以上排列及劃分，就會得出校網派位組別。 需要留意的是，一個學生的全港派位組別和校網派位組別可以是不同的！ 校網派位組別是用作分配學生所屬校網的學位，即「統一派位乙部」。
中學「統一派位」每年五月初由學生填寫選校志願表，申請表分為甲部和乙部，甲部可填全港任何三所中學，乙部可填三十所校網內中學。 教育局會根據學生的選校志願、派位組別、及隨機編號，從而編配學生升讀一所中學，派位結果在每年七月公佈。 小女即將在下學年選中學，本身就讀東區Band 1小學，但呈分成績被評為Band 2尾Band 九龍城band 2中學 3頭。 本身英文成績優良，不過中文理解方面較有困難，中文相關科目的成績都一般，本身性格乖巧。 揀中學除咗睇成績同 九龍城band 2中學 banding 之外，中學嘅校風都非常重要。
九龍城band 2中學: 課程
甲部策略二：若你心儀的中學在校網內，甲部第一志願應填上網內的心儀中學，第二志願和第三志願要留空。 九龍城band 2中學 之後乙部的第一志願再填寫該校一次，以增加成功率和方便日後「叩門」時表示誠意。 在統一派位的申請表上（點擊以顯示樣本），包含甲部和乙部，甲部為不受校網限制的申請，而乙部是按校網的申請。 你可在甲部填選不多於三所中學，而在乙部填選三十所中學，甲部和乙部的選擇可以重疊，即在甲部填上的學校，在乙部也可填上，但在同一部分重複填選相同學校，不會增加獲派該所學校的機會。 錯估子女所屬派位組別，再加上使用冒險或太進取的選校策略，很可能會導致派了一所志願十分落後的學校。 如果你估計子女介乎第一和第二派位組別，或介乎第二和第三派位組別，你最好使用較為保守或穩陣的選校策略。
- 他們之所以能夠在公開試大取得更好的成績，不盡是學校老師的功勞。
- 聖母書院是一所Band2A至Band1C女校，致力推行全人教育，實得鮑思高神父的預防教育法(理智、宗教、仁愛)，以培育學生的學術、品德及靈性發展。
- 地利亞修女紀念學校（月華）（Delia Memorial School ），簡稱地利亞月華、DMSYW，於1975年成立，是香港觀塘區一所直接資助中學，位於觀塘月華街19號，附屬於地利亞教育機構。.
- BAND1學生的犯罪和違法行為，並不見得比BAND3學生少。
- 首個選擇可以較進取，選擇學位較多的 BAND 2 中學，其餘要選擇校風良好、著重學生發展的 BAND 3 中學。
- 就算BAND 3學生因為家庭背景或經濟條件，從小沒法得到適當的指導，在言語上或會較為粗魯鄙俗，儀容上較為標奇立異。
嘉諾撒聖家書院是傳統band1B女校，學校致力發掘學生潛能，打造充滿活力的學教環境，推動全人教育，讓學生效法基督關愛精神，做好事，存善德。 學校以校風純樸見稱，以「同繫於愛」為校訓，發揚嘉諾撒仁愛會「寓謙遜於仁愛」的精神，培食對社會、自己負責的好學生。 旅港開平商會中學是Band1A-1B的男女中學，學校致力培養學生的品格和情操，透過教育培養出有良好品格、積極人生觀，有愛心、責任心和公民意識的學生。 在教育政策上，學校除了教育知識，也重視獨立思考和自學能力。 為學生帶來健全的心理狀態，學校老師會在培育學生上不遺餘力，而且請來社工及教育心理學家為學生提供專業輔導。
九龍城band 2中學: 九龍城區 – 政府運動場地
九龍城區中學校網共有31所學校，23所男女校、3所男校及5所女校，其中有一所是直資計劃學校，兩所是官立學校，其餘均是資助學校。 聖母書院是一所Band2A至Band1C女校，致力推行全人教育，實得鮑思高神父的預防教育法(理智、宗教、仁愛)，以培育學生的學術、品德及靈性發展。 透過一系列的教育和活動培養家庭精神，建立良好品格和積極正面的人生觀。 學校校風以純樸見稱，一向重視學生品德和靈性培育，建構正確的價值觀。
- 若小學預測子女嘅成績喺屬於band 1 尾，家長可能喺自行收生階段就要留意心儀嘅中學喺唔喺屬於band 1 中或band 1 尾。
- 中華基督教會基智中學（CCC Kei Chi Secondary School）是位於九龍觀塘區瑞寧街的一所中學，也是觀塘區第一間男女津貼中學。
- 從事教育近三十年，我所見到的BAND3學校學生，反而都是單純善良居大多數。
- 受移民潮影響，家長宜認清形勢，方可增加子女獲派心儀學校的機會。
- 校網派位組別：如果只將同一校網的學生作以上排列及劃分，就會得出校網派位組別。
- 迦密中學是一所基督教英文中學，是基督教興學會在香港開辦的第一所學校。
中學生正值青春叛逆期，學校嘅學習環境對中學生嘅行為影響非常大。 因此，家長喺揀學校嘅時候需要留意該中學學生平日喺社區上嘅表現，作為評估中學校風嘅準則。 揀中學首先最重要就喺要知道心儀中學嘅所屬banding。 若小學預測子女嘅成績喺屬於band 1 尾，家長可能喺自行收生階段就要留意心儀嘅中學喺唔喺屬於band 1 中或band 1 尾。
九龍城band 2中學: 九龍城中學3.協恩中學
無論你是Band1頭, Band 1中, Band 1尾,都是屬於第一組別派位的學生,當中睇下邊個取到好的除機No.
政府後來提出的「一條龍」辦學模式，規定「結龍」的中小學必須使用相同資助模式，亦令部份學校轉為直資，例如深水埗區的聖瑪加利男女英文中小學。 建立了自信，培養了品格，找到了人生的方向，乃至生活比以前更開心，對生命有了更多和更大的熱愛，這些都是公開試無法體現出來的教育成效。 教育成效並不能只看學生的終值成績，還要看增值成績。 終值成績的因素也不能只歸因於學校的教學，家庭因素也佔很大部份。
九龍城band 2中學: 九龍城區中學Banding熱度圖
最後，政府對官立和津補學校的控制過多，未能令學校達到其教學理念。 相反，直資學校相對擁有更高的自由度，可以自行決定收生標準，教授課程等等。 市場化迫使學校相互競爭，以提升教育質素，吸引生源，家長可以自由選擇最合適自己子女的學校。
透過「勤奮進取、嚴謹有序、關愛融洽」作宗旨，構建成重學術、創藝、健體、服務和生活教育等學習氛圍，給良好的配套予同學發展全面。 學校的教育目標是建立純樸校風，同學有自律守規的精神，同時學術、品德兼備。 秉承「訓輔協作、教管並兼」的教育理念，校內設立訓導組、輔導組、成長關顧小組等幫助學生身心健康發展。 所有學生都是讀書的材料，所以才會有如此多學校供家長和學生選擇。
九龍城band 2中學: 教育王國
Anakin在小六上學期呈分試考獲全級第二名，派位組別穩佔「Band 1頭」位置，其媽媽盧太為兒子選校時，主要考慮學業水平、教學語言及與住所的距離。 若選取第一志願的學校，其學位是比較少的話，則第二、三、四、五的志願必須選擇學位較多而成績也不錯的學校。 首個選擇可以較進取，選擇學位較多的 BAND 2 中學，其餘要選擇校風良好、著重學生發展的 BAND 3 中學。 統一派位甲部是全港所有參加統一派位的學生，一起競爭每所學校的 10% 統一派位學額，即實際學位數目不太多，故獲派機會相對乙部較微。 分配次序是首先處理全港第一派位組別學生的選校意願，然後處理全港第二派位組別，最後才處理全港第三派位組別。
筆者覺得如果子女不屬於讀書的材料，反而在才藝方面有天分的話，不妨就讀在這些方面願意投放更多資源的Band 2中學。 你可能會說Band 2頭與Band 2尾都一樣是Band 2，「使唔使分咁細呀？」此言差矣，Band 2頭與Band 2尾真的有點不同。 Band 2頭中學入面有不少學校是由Band 1尾「降呢」到Band 2，只要學校近年更加用心教學，學生又更用心學習，很有可能會升回Band 1㗎，希望在明天吖嘛。
九龍城band 2中學: Ryan 香港大學畢業生
簡單來說，統一派位的準則是：申請者的派位組別、申請者的選校意願、系統給予申請者的隨機編號，當然，學校「統一派位」的學額愈多，獲分配的機會也愈大。 最終入讀中學嘅係子女，所以揀中學最緊要都係子女自己鍾意果間中學。 喺揀中學嘅時候，除咗家長需要去睇下中學嘅作風之外，子女都需要了解中學嘅環境喺唔喺自己鍾意嘅。 家長可以帶子女參加區內唔同中學嘅開放日，俾子女自己揀心目中嘅心儀中學，之後家長再同子女商討報考邊幾間中學。 瑪利諾修院學校係一間女校，係香港補助學校議會22間補助學校之一，坊間稱為傳統名校。
例如選擇題未必一定需要列式計算，看重點解題，以最快的方法得到答案。 比較學校間的教育成效時，除了學生本身的學習能力之外，學生的家庭條件也是不能忽略的其他因素。 BAND 1學生多來自中高產家庭，BAND 3學生多來自基層家庭，兩者的家庭對子女的學習支援不可同日而語。 BAND1學生的家庭有更好的學習設備，更多的學習資源，有條件去名牌補習社補習，有能力聘請家庭補習教師。 他們之所以能夠在公開試大取得更好的成績，不盡是學校老師的功勞。 故此，以公開試成績來比較BAND1和BAND3學校的教育成效，並不公平，亦不恰當。
九龍城band 2中學: 九龍城中學12.民生書院
瑪利諾修院學校(中學部)是位於九龍城區的一間資助中學，學校辦學宗旨是籍由學生全面、優質、人人可及的教育，以啟發學生自學能力。 在教育方式上，校方致力培育全能的學生，除了基本技能，還鼓勵學生主動學習，品德教育上，亦灌輸廉潔、信任、合作和尊重的訊息。 培養學生具備高尚的道德標準，並成為對社會有貢獻、負責任的人。 華英中學是九龍城區Band1A至1B的男女校，學校的辦學宗旨以基督精神為本，推行全人教育。
九龍城band 2中學: 補習導師PROFILE
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