另外，關愛基金亦推行項目，為清貧學生提供援助，當中包括資助清貧中、小學生參加境外學習活動及代表香港到境外參加比賽。 ，以便有效運用和結合從家庭、私人機構、社會及政府所得的資源，為弱勢社群兒童的較長遠發展提供支援，以促進弱勢社群兒童較長遠的個人發展及協助他們「跨代脫貧」。 社會亦積極回應政府的這項政策，倡議一股青少年發展的新思維。 結果指，較多在職受訪學員（93.5%）的家庭無須領取社會福利署的經濟援助，非學員的比例則為75.3%。 此外，受訪學員精神健康較佳，較少出現情緒症狀、行為問題和朋輩問題。 勞福局指，結果反映計劃長遠能有效為基層兒童和年輕人建立正面的學習和工作態度，顯著改善社交技巧、解難、資源管理和規劃未來等能力，並建立持續儲蓄的習慣，對紓緩跨代貧窮有正面影響。
進行個人發展規劃，可促使參加兒童為日後個人發展作出較長遠的規劃。 他們對自己的學業表現有較高的期望，違規行為較少，在時間管理方面也表現較佳。 參加兒童透過師友配對計劃，可接觸到家庭未能提供的環境和機會，藉此擴闊他們的社交網絡。 他們在累積儲蓄和實踐個人發展規劃的過程中也會有所得益，為日後個人和事業發展作好準備。 「目標儲蓄」鼓勵每位參與學員訂下每月儲蓄港幣200元的目標，為期兩年。
兒童發展基金: 青少年及社區服務
「個人發展規劃」讓參與學員嘗試制定和實踐具體可行的短期發展目標，從而引發他們思考並確立較長遠的發展方向。 這個過程讓他們有機會細想自己將來想成為怎麼樣的人和成就甚麼樣的事，是一次獨特而難得的個人發展經驗。 計劃首兩年，學員會在友師和營辦機構的協助下，了解自己的興趣和發展方向，訂立個人發展方案。 方案須兼具長遠和短期發展目標，並因應所設立的目標來制定行動項目。 學員可於計劃第三年運用「目標儲蓄」來實踐所定立的個人發展方案，並由營辦機構或學校監察進度。
截至2022年3月，兒童發展基金已透過非政府機構先後推出八批共169項基金計劃，亦透過學校推出八批共88項校本計劃，惠及超過22 000名兒童。 友師與學員分享生活經驗，給予意見、支持和鼓勵； 協助學員在計劃首兩年訂立個人發展規劃，並在第三年完結前利用累積儲蓄實踐既定目標。 教關自2020年成為政府兒童發展基金策略伙伴，積極推動參與師友計劃推動及結連伙伴基督教機構、教會、企業以及學校參與各項師友計劃，協助學校申請營辦計劃及招募信徒成為友師，關心及牧養青少年，轉化青少年的生命。 兒童極需保護與培育，藉教育、遊戲和運動，物質支援與技能培訓，從而發展他們的興趣及培育成為良好的公民。 我們的使命仍以關懷兒童及青少年的福祉為基本核心，也是本會發展的根基。 服務宗旨為： 關注兒童及青少年身心均衡發展、培育兒童及青少年成為對社會有貢獻的公民和加強家庭的功能。
兒童發展基金: 個人工具
正使用或欲參加協康會服務之家庭均可申請，而中心主任會按個別家庭經濟狀況審批，每年每一個案最高資助額為服務收費75%或最高上限獲資助$10,000元。 要使生活在貧窮家庭裡的青少年能夠「圓夢成長」，決非一蹴而就的事；《青少年發展企業聯盟 成立一周年特刊》誌記了聯盟甫成立一年內，如何邁開這探索性的第一步。 由二零零八年十二月起，上述轉介及回覆制度已推展至全港，學前機構可利用以下一系列致母嬰健康院的個案轉介表，為有需要的學前兒童提供適時的支援。 獲CDMF批核的配對金受惠機構(下稱受惠機構)，必須把CDMF配對金善款全數直接給予CDF受惠兒童及青少年的指定儲蓄户口。
計劃的營辦機構或學校會透過企業及私人捐助，為每名成功完成儲蓄的學員提供一比一的配對捐款。 除此以外，他們再會獲得由政府所提供的一比一配對獎勵，學員可於計劃的第三年使用該筆儲蓄來實踐個人發展計劃。 不單讓參與學員儲下一筆款項來實踐自己的個人發展規劃，更重要是協助他們養成儲蓄的習慣。 如何減低跨代貧窮，促進基層兒童和年青人向上流動，達致扶貧、防貧的目標，都是扶貧委員會和六個專責小組的其中一個工作重點。 例如，教育、就業和培訓專責小組檢討了目前各項中小學和專上教育的學生資助計劃，確保學生不會因經濟困難而未能接受教育。
兒童發展基金: 目標參加者
友師 須參與共五次培訓和指導的核心活動，首兩年每年兩次，第三年一次。 在二○一三年至今的近七個月，督導委員會已舉行過兩次會議，並成立了一個工作小組探討上文（二）所述的以學校為本模式試行計劃。 至今，我們已先後推出三批合共40個基金計劃，超過4 000名兒童受惠。 我們將在今年第三季批出第四批次共20個新計劃，惠及另外2 000至2 300名弱勢社群兒童。 改善兒童的小肌肉力量、書寫能力、手眼協調及視覺追蹤等能力，並建立感覺肌能、感覺統合、自理及社交等各方面的發展基礎，從而改善自我照顧、遊戲和學習方面的表現。
惟她稱疫情導致經濟下滑，令籌募善款更加困難，基金早前需要首次動用儲備金來營運。 她呼籲有心人士繼續捐獻，幫助有需要年輕人，目標是今年籌得300萬元。 此外，兒童發展基金督導委員會（督導委員會）正探討以學校為本的模式，試行計劃，希望可增加受惠兒童的數目。 「跨代貧窮」是香港社會刻下嚴重的深層問題，窒礙整體社會，經濟及未來發展。 為解決跨代貧窮問題，教關副主席蔡元雲醫生倡導成長嚮導計劃，教關前董事陳清海博士用了十年時間研究七個國家的同類計劃，教關遂於2007年首先推行「社區新一代成長嚮導先導計劃」。
兒童發展基金: 基金的主要元素
友師亦表示計劃讓他學懂如何與年青人有效溝通，EQ、耐性皆大有提升。 最後，由友師與學員組成的樂隊獻唱計劃主題曲—「翱翔」，勉勵畢業學員即使在追夢的路途上遇到挫折，也要堅持信念，勇往直前。 這個過程讓他們有機會細想自己將來想成為怎麼樣的人和成就甚麼樣的事。 除此以外，他們再會獲得由政府所提供的一比一配對獎勵，讓儲蓄的總額最多可達港幣14,400元，學員可於計劃的第三年使用該筆儲蓄來實踐個人發展計劃。 鼓勵參加兒童規劃未來、養成建立資產的習慣，並同時累積儲蓄和無形資產（例如正面態度、個人抗逆能力和才能，以及社交網絡等）。 過去幾年，兒童發展配對基金無懼新冠疫情挑戰，採用網上形式舉辦聖誕頌歌節，進行籌款工作。
- 除了家庭之外，學前機構教師就是兒童最常接觸到的人，亦是最容易察覺他們的問題和困難。
- 鼓勵參加兒童規劃未來、養成建立資產的習慣，並同時累積儲蓄和無形資產（例如正面態度、個人抗逆能力和才能，以及社交網絡等）。
- 兒童發展配對基金主席陳龔偉瑩表示，有受惠的應屆文憑試考生冀透過儲蓄計劃，為未來升讀大學修讀心儀科目作準備，並指計劃有助他們擴闊眼界。
- 我們誠意邀請你當青少年的友師，扮演培育青少年健康成長的先驅角色，用你的豐富人生去造就年青一代的生命。
- 勞福局於2018年1月委託香港理工大學應用社會科學系進行長遠發展跟進研究報告，就個人發展規劃、師友配對和目標儲蓄等方面評估兒童發展基金的成效。
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兒童發展基金: 兒童發展配對基金 恢復實體籌款
香港，2023年2月7日 – 敘利亞及土耳其東南部於2023年2月6日接連發生兩次毀滅性地震，其後餘震不斷。 改善語言理解及表達能力、中文閱讀、咬字發音、聲線及口吃等情況，並透過個別或小組訓練，改善遊戲技巧及社交溝通方面的表現。 兒童發展基金 擔當工商各界扶育青少年的開放平台，匯聚力量，起動及結集各方資源，共同推動「身體力行，扶育下代」的全方位青少年發展新思維。 早前審計報告發現，基金經過8年時間，受惠人數才達到預期，和成立時預期3至5年內全面推行計劃的時間表不符。
非政府機構營辦有關計劃，為參加計劃的兒童及友師提供培訓及指導，包括指導參加兒童作目標儲蓄（一般每月200元，為期24個月）。 社區（包括商界）為計劃提供友師及配對捐款（一般每月200元，為期24個月）。 政府為完成目標儲蓄計劃的兒童，提供特別財政獎勵（3 000元）。 此外，政府為執行基金計劃的非政府機構提供財政撥款，以支援計劃的培訓及行政費用。 在二○○八年年初基金尚未設立時，我們當時與立法會福利事務委員會討論基金計劃的細節，原本建議把受惠兒童的年齡定為12至16歲。
兒童發展基金: 家長講座及工作坊
教會也可考慮成為CDF計劃的營辦單位，設計符合計劃要求及教會目標的活動，運用政府提供的資助關懷基層青少年及其家庭的需要，發展社關事工。 經考慮顧問的建議，並因應督導委員會委員的意見，以及推行基金首三批計劃所得的實際經驗，我們現正就基金計劃推行多項改善措施。 正如我們在二○一三年四月十六日的立法會福利事務委員會會議上所匯報，這些措施包括向營辦機構提供更多培訓撥款和行政費用。 這些措施有助增強非政府機構營辦基金計劃的能力，從而達到基金所定的目標。 每名參加兒童會獲派一名義務的個人友師，營辦機構亦會為他們提供培訓活動（內容包括自我認識、個人發展、財務管理等），以協助他們訂立具有特定目標的個人發展計劃。 社會福利署（社署）現正邀請有意營辦兒童發展基金（基金）第九批計劃的非政府機構提交申請，在二○二二年第一季推出這些計劃。
內裡的真實故事不單精彩感人，也解釋了為何這批企業人願意與少年人攜手走在「脫貧路」上，不單是擺脫經濟上的貧窮，還有心靈和機會上的匱乏。 企業聯盟的盟友願意共同承擔扶育孩子的重任，幫助更多「輸在起跑線」的孩子，讓他們後來居上，最終「贏在終點線」。 兒童發展基金 藝人林凱恩憑處境劇《愛．回家之開心速遞》Bonnie一角為人認識，惟近日有指她被投閒置散，不但在《愛》中戲份大減，其他劇集更索性淪為大茄，慘變師奶，星途令人擔心。 而道路及基建的受損情況亦為搜救和人道救援工作帶來了不確定性。 事實上，在接連不斷的餘震及第二次7.5級的地震期間，UNICEF已立即在敘利亞當地展開行動，為兒童及家庭提供拯救援助。
兒童發展基金: 兒童發展基金CDF計劃簡介
「師友配對」意指計劃開始時，每名學員會因應多項條件（包括性格、性別、年齡、興趣、居住地點、職志、家庭背景、信仰等），獲編配一名成年義工於計劃的三年間為其友師。 在計劃的三年中，擴闊學員的視野，啟迪志向，並協助他們建立自信和正面的處事態度，陪伴和帶領他們成長。 計劃為期三年，由三大基本元素組成：「個人發展規劃」、「目標儲蓄」和「師友配對」。 這三個元素有助鼓勵兒童及青少年規劃人生，養成儲蓄習慣，同時累積無形資產，如正面態度、抗逆能力、社交網絡等，為未來發展奠下基礎。 計劃同時為參與的兒童、其父母和友師安排培訓和增值活動，讓兒童在個人發展旅程中有足夠支援。 參加計劃的兒童會獲得一名由營辦計劃的非政府機構所選派，並屬義務性質的友師。
計劃的其中一個組成部分，是讓學前機構教師及早識別有健康、發展及行為問題的學前兒童，轉介他們到所屬地區的母嬰健康院作評估及接受適時的支援。 營辦機構會透過商業機構和個人的捐助，為參加兒童所累積的目標儲蓄提供配對捐款，政府亦會為每名完成兩年儲蓄計劃的兒童提供一次過的特別財政獎勵，數額與參加者的目標儲蓄比例為1：1，上限為4,800元。 在計劃的第三年，參加兒童會在營辦機構和友師的指導和監督下，運用有關款項實踐其個人發展規劃。
兒童發展基金: 兒童發展基金報告：93%學員日後毋須政府援助 計畫紓緩跨代貧窮
計劃為弱勢社群兒童提供更多個人發展機會，從而減少跨代貧窮。 兒童發展基金 每個基金計劃為期三年，並包含三個主要元素，分別是「個人發展規劃」、「目標儲蓄」和「師友配對」。 計劃亦包括為參與兒童、其父母和友師安排培訓和增值活動，讓兒童在個人發展旅程中有足夠支援。 對於兒童發展配對基金一直以來為支援基層孩子所付出的心血和努力，我代表政府致以衷心的感謝，亦給予充分的肯定。
兒童發展基金: 兒童及青年訓練基金 – 協康會
當教師發現兒童在某個（或多個）發展範疇出現明顯的問題和困難時，應及早與家長商討將兒童轉介接受母嬰健康院內專業人士的評估和跟進。 由 學年起，社署為全港463所中學增加學校社會工作服務支援人手，合共增加58 名助理文書主任及29名文書助理，讓學校社工能夠為有需要的學生提供更深入的專業服務。 兒童發展基金於2008年成立，是一個結合了社區家庭、商界、及政府三方資源的跨界別協作項目，旨在促進弱勢社羣兒童的較長遠發展，從而減少跨代貧窮。 友師作為學員的成長嚮導，負責擴闊學員的視野，啟迪志向，並協助他們建立自信和正面的處事態度，陪伴和帶領他們成長。 兒童和青少年是未來社會主人翁，扶助下一代的成長，是對香港未來的長遠投資。
兒童發展基金: 服務內容
我們誠意邀請你當青少年的友師，扮演培育青少年健康成長的先驅角色，用你的豐富人生去造就年青一代的生命。 勞工及福利局和教育局已有代表參與扶貧委員會和相關專責小組的工作。 政府當局認為沒有需要設立另一個跨局委員會以制訂扶貧措施。 本書結集了十七個真實故事，全是由參與了「READY計劃」的基層青少年，在完成工作體驗後，跟企業聯盟分享他們的領悟。 他們的經歷有賺人熱淚的，也有啟發深邈的，都是一把把青蔥、有菱有角的基層聲音。 企業聯盟趁著成立三周年之際，特別出版此故事集，以見證這些青少年一步一腳印，實踐所學，開拓新視野，綻放光芒，展現「我才有用」。
研究結果指，有80.8%的受訪學員有儲蓄習慣，比例較56.3%的非學員高；已在職的受訪學員平均每月儲蓄2,836元，明顯高於非學員的平均每月1,623元。 可信 – 未取得友員同意前，不向他人( 甚至是其父母和老師) 披露友員與你的談話內容。 你可從開始便向友員如此承諾；但如因友員需要即時援助或保護，你必須打破保密規則，向有關方面申報。
教育局聯同衞生署於二零零八年十一月亦舉辦了兩場簡介會，向業界介紹這資料套。 二零零五年特首施政報告建議分階段試行兒童發展先導計劃，現名為「兒童身心全面發展服務」。 兒童發展基金 兒童發展基金 這項計劃最大特色是透過加強衞生署、醫院管理局、教育局及社會福利署之間的溝通和合作，建立一套新的服務模式，為有需要的家長提供全面的支援服務，包括健康和教育活動，以及為父母提供輔導。 政府於2008年成立兒童發展基金，以便運用從家庭、私人機構、社會及政府所得的資源，為10至16歲或就讀小四至中四的弱勢社羣兒童提供支援，促進他們較長遠的發展。
兒童發展基金: 服務時間
而今年的聖誕頌歌節，是疫情以來首次全面實體現場進行，表演場地更遍布港九新界，象徵香港在復常之路繼續穩步前進，實在非常有意義。 聖誕節是一個普天同慶的重要日子，每年踏入十二月，社會都會充滿節日的歡樂氣氛。 我非常欣賞兒童發展配對基金每年都會舉辦聖誕頌歌節，通過歌聲和祝福，凝聚社會各界，加以關心、關愛我們的基層孩子。 在政府的CDF計劃下，CDMF和CDIA 共同合作， 為基層青少年提供有形資產（CDMF 的民間配對金），和無形資產（CDIA的向上游動機會，及早接觸社會、商界職場，建立軟實力，提升就業力，規劃前途）。 除了家庭之外，學前機構教師就是兒童最常接觸到的人，亦是最容易察覺他們的問題和困難。
三項內容均以促進學生發展個人目標為目的，並由負責職員提供指導。 勞福局於2018年1月委託香港理工大學應用社會科學系進行長遠發展跟進研究報告，就個人發展規劃、師友配對和目標儲蓄等方面評估兒童發展基金的成效。 兒童發展基金 勞工及福利局今日（31日）就計劃的成效發表長遠發展跟進研究報告，指有儲蓄習慣及獲得副學位程度或以上，均較非學員高。 此外，有超過兩成的學員取得護士、社工等專業資格，並有逾九成受訪學員的家庭無須領取經濟援助。 局方認為，結果反映計劃能為基層建立正面學習和工作態度，對紓緩跨代貧窮有正面影響。 兒童事務委員會（委員會）自2019年推出兒童福祉及發展資助計劃（「資助計劃」），目的是讓非政府機構、學校和兒童關注團體等申請撥款，以推行與兒童事項有關的推廣及公眾教育計劃，促進兒童的權利、權益、福祉和發展。
兒童發展基金: 營辦機構
所有填妥的指定申請表格連同所需文件，必須於九月二十四日下午五時或以前以專人送達香港灣仔皇后大道東213號胡忠大廈9樓942室社會福利署兒童發展基金辦事處。 基金計劃的申請機構必須是根據《稅務條例》（第112章）第88條獲豁免繳稅的慈善團體。 計劃的指定申請表格及指引已上載社署網頁（/tc/index/site_whatsnew）。 此外，社署將於八月二十六日（星期四）下午二時三十分為有意營辦計劃的非政府機構舉行網上簡介會。 • 營辦單位也須為兒童、其父母／監護人、友師及捐助者等人士舉辦分享會。 友師 須參與共三次分享會活動，包括計劃開始時的啟動禮，計劃中期的分享會，以及計劃結束時的結業禮。
CDIA是特區政府「兒童發展基金」 ( Child Development Fund, CDF）及民間慈善團體「兒童發展配對基金」 的策略夥伴。 兒童發展基金督導委員會於2008年成立，由勞工及福利局常任秘書長擔任主席，現時有13名非官守委員和1名官守委員。 教會信徒個別或小組參與師友計劃成為友師，牧養青少年，實踐生命影響生命，不單轉化青少年的生命，友師的生命也得著更新並提升。 若未能及早接受治療，孩子的能力和表現很大機會原地踏步，甚至每下愈況，發展出不恰當的社交行為和情緒問題。 雖然以目前的醫學技術而言，很多發展障礙是無法根治的，然而，研究證實只要介入及時得當，孩子的情況是可以顯著改善的，有助他們重拾對生命的盼望，發展潛能，回饋社會。
