如果知道一個字的讀音，但說話者不懂或用錯發聲部位，導致所發出的音節出現偏差，與其他發音部位接近的音節混和，令其他人誤會，發音便不準確。 提倡「吐字清晰」，即「正音」，主要是希望糾正「發音準確」這個問題。 其實，語言不斷變化，例如︰林和藍的發音從前是以-m收音，現在普通話均以-n收音，所以不能硬性規定某一時期的發音才是正音標準。 相對「寬式」嘅係「嚴式」國際音標標音法（或者就噉叫「萬國音標」），指著重準確標出細微語音差別嘅標音法。 因唔同學者對粵語語音嘅不同理解，「嚴式」並唔係一種特定嘅標音，而係唔同學者對唔同人所講嘅同一句說話，可能會標出唔同嘅「嚴式」標音。 有需要嗰陣，會用〔〕嘅符號標示「嚴式」國際音標嘅拼寫方式。
廣東話拼音有好多唔同嘅方案，好多時同一個字會有好多種拼法。 例如個酒字，聲母係z，韻母係au，用zau就可以打到個酒字，聲調係唔需要輸入。 本程式所用資料均來自中大人文電算研究中心開發的《粵語審音配詞字庫》 網頁，然而並非由中大官方開發，敬希垂注。 有意見應為研習粵語古音係有必要，以便欣賞到詩詞嘅讀法。
中大粵音: ‘疼’字用粵語廣東話怎麼讀- 粵語在線發音字典-羊羊粵語，舊名粵K …
”香港中文大學和香港大學因此一直被认为是香港最顶尖的大学，地位等同于中國大陆的北京大學、清华大學，以及台灣的台灣大學、國立清華大學（参见主栏目大學競爭）。 學術學院（Faculty）方面，目前八所成員為：文學院、理學院、社會科學院、工商管理學院、醫學院、教育學院、工程學院及法律學院。 除了八所學術學院外，中大還設有一所研究院，提供多項修課式及研究式碩士及博士課程。 學術學院下設有專業學院（School）、學系（Department）及相關部門。
（據了解今人皆讀「綜」為「眾」，與廣韻同。）他慨嘆近來「盡信書而而不化」以及「一知半解」兩種現象成為潮流。 此外，專欄作家古德明曾於報章發表評論，引用《清朝野史大觀》卷九的故事，諷刺何文匯發起「所謂粵語正音運動」，以宋朝《廣韻》作準繩，電台、電視台、中小學校等紛紛景從，實為泥古之舉，而不是真正愛惜中國語文。 書中舉出一些例子，指出好些何文匯認為是「錯讀」的字音，其實已有學者認同，或已有字詞典收錄。 中大粵音 意思是說，該「誤讀」可以算是口頭讀音，但依然是誤讀。 他並認為，這些讀音應該「可改則改」（《粵音平仄入門》），否則語音會越來越混亂，一切語文規則便會名存實亡。
中大粵音: 香港非物質文化遺產資料庫
這些中文名，必須用當地語言發音，才與美國英語原音接近。 館藏包括Professor James 中大粵音 Meriwether所贈之威廉福納特藏及美國研究特藏，為亞洲最完備之美國研究特藏。 中大是港英政府為成立以中文為主要教學語言的大學，香港法例《香港中文大學條例》亦表示中大的「主要授課語言為中文」。
比如粵語表示憤怒之時，有個口語語匯“call-now-yeah”，其實是來自漢語北方官話的「可惱也」（或「可怒也」）。 中古全濁聲母今讀塞音或塞擦音的送氣情況是粵語方言劃分的參考之一。 中大粵音 中古全濁聲母清化后一律读不送氣清音的，有勾漏方言、平话方言；中古全濁聲母清化后一律读送氣清音的，主要有吳化方言；廣府方言、四邑方言和高陽方言今讀陽平陽上的字送氣，今讀陽去陽入的字不送氣。
中大粵音: 大學儀杖
部分學位或專業程度公務員職位要求應徵者除具備英文運用及中文運用 試卷的所需成績外，亦須在能力傾向測試中取得及格成績。 政務主任╱行政主任聯合招聘考試旨在評估應考者的分析及撰寫能力，考試時間為三小時。 中大粵音 考生需要完成該份試卷內的兩條題目，題目一的英文任務為個案處理，題目二為中文任務，考生須就一個具爭議性的指定議題，闡述個人的立場和看法。 招聘考試包括語文考試、能力傾向測試及╱或其他考試。
見到花花叫爸爸、見到爸爸叫打打，兩歲仍對「爸媽」發音不準，家長自然擔心寶寶究竟是發育未夠還是「黐脷根」？ 若懷疑有發音障礙，小朋友一般要到母嬰健康院進行評估，但中文大學研發出簡易自測方法，製作出香港首套廣東話兒童發音快速評估工具，更簡化成手機應用程式，只要對準手機發音即可篩查出是否有發音障礙，若有問題，可及早求醫。 本課程幫助母語為普通話的人士掌握香港日常用語及了解本地文化。 為切合不同人士的需要，本課程分為初級程度和中級程度。 根據聯合國教科文組織《保護非物質文化遺產公約》的規定和建議，香港政府已擬定了首份「香港非物質文化遺產清單」，粵語已被列入其中，成為480個香港本地非遺項目之一。 在比較句法中，粵語是「你高過佢」，而北京話會說“你比他高”。
中大粵音: 中文學習資源
到3月1日，當選內閣在上任幹事會首天宣告集體請辭，會長林睿睎表示有內閣成員受到前所未有的壓力及威脅，如幹事會成員及其家人近日受到嚴重滋擾甚至「死亡恐嚇」，認為辭職屬無奈決定。 而中大校方發聲明回應，指校方從來沒有或意圖「威嚇」及「孤立」學生會幹事會或任何其他學生組織，認為內閣「朔夜」對校方的指控失實。 衝突發生後，校方於2019年11月20日開始實施出入管理措施，車輛只可經由大埔道大學正門入口進出校園。
黃錫凌式音標，或者就咁叫黃錫凌式，黃錫凌寫粵音韻彙，用類似萬國音標系統，實情係由一九一二年，為西人而寫嘅廣東話讀本借過來。 系統以粵語特性改良同簡化而來，所以亦有人叫粵語寬式國際音標。 家下喬硯農寫嘅《中文字典》、《中華新字典》、《商務新字典》等仍然用呢套標音系統。
中大粵音: 大學競爭
粵音基本上對應宋朝官修讀音字典《廣韻》發展至今，近年有不少語言學者研究粵語本字和寫法，並出版專書供公眾參考，例如中大教授陳雄根等人編寫的《追本窮源,粵語詞彙趣談》，及澳門學者陳伯煇、吳偉雄的《生活粵語本字趣談》。 香港唔少大專院校嘅講師、現職資深先生教師都批評佢，當中而家住響多倫多嘅作家王亭之同埋香港專欄作家潘國森話佢「邪音亂港」。 對何文匯嘅批評，可以綜合為：粵語正音最基本嘅漏洞，就係假設讀音一成不變，實際上語言會隨時代而改變；硬係要確立統一標準，不論係跟《粵音韻彙》又好、《康熙字典》又好、《廣韻》都好，係漠視咗語言嘅自然發展、實際運用。 做過香港中文大學中文系教授、教務長、香港中文大學東華三院社區書院創校校長。 任職中東書院其間，校內發生過集體辭職事件，涉及新任同接任嘅教務長同教務組。 模組是建基於一個龐大的粵語詞語字典庫，從而懂得翻查正統字典 ，經參考多份文獻後，發聲讀音示範，「粵語音節」，「筆畫」等不同檢字方法。
無綫電視辯稱這是根據《粵語審音配詞字庫》，而非只參考何文匯的說法。 由於這個讀音廣受質疑，最後香港電台不再強迫播音員必須讀時「姦」。 雖然劉殿爵終未能使「時『姦』」讀音流通，1990年代以後主張「正音」的何文匯一派仍然以「時間同空間」為理由沿襲「時『姦』」是正確讀音的說法，在主持電台及電視台的「正音」節目時亦刻意提高音調，將「時間」讀成「時『姦』」。 另外，2003年由無綫電視製作的《最緊要正字（頁面存檔備份，存於互聯網檔案館）》節目中，一眾中文大學中文系的博士學者在說「時間」一詞時，刻意讀成「時『姦』」。
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香港中文大學於1963年10月17日正式成立，成為當地第二所大學，學校設文學院、理學院及社會科學院。 而中大的誕生，亦突破了近500年來只允許一所高等學院存在的英國殖民的鐵律，既是大英殖民史的分水嶺，也是20世紀亞洲地區「非殖民化」的表徵之一。 研究院課程為有志從事學術研究之學生在語言文字、古代文獻、古典文學和現代文學等學術範疇提供學術專業課程並培養其獨立研究能力。 顬粵音 – TOPick翻查了中大的「粵語審音配詞字庫」、及教院的「縱橫在線中文字典」，嘗試解開難題！ 1：覿氅（粵音：敵廠）.覿：兩人互 香港社會服務聯會、香港復康聯會和勞工及福利局康復諮詢委員會於2015年共同設立《香港手語翻譯員名單》，列載在香港可提供手語翻譯服務的人士。 本程式所用資料均來自中大人文電算研究中心開發的《粵語審音配詞字庫》 網頁，好多時同一個字會有好多種拼法。
- 根據《廣韻》，溝字「古侯切」，以廣府話切音，理論上要讀成；構、購二字「古候切」，理論上要讀成。
- 以往，曾有來往大學站和香港教育學院的校巴行駛，中文大學英文研究與教育（中大和教院合辦）的主修生可以免費乘搭，唯此安排已於2008年連同課程取消，目前只供教育大學學生（教大開放日時可供公眾乘搭）使用。
- 2021年1月11日為香港中文大學下學期開學日，中午12時15分，中大校園電台指有約8至9名黑衣蒙面人士在大學站外大叫「唔洗show證」，並呼籲進入校園的學生無需向保安展示學生證。
- 後來何文匯在其新作中，不點名批評《廣府話救亡》一書某些文章的切音有錯，以及王亭之認為廣韻書中只收錄五聲的觀點不正確，不過沒有回應為何《廣韻》後粵音的任何變化便被視為錯誤等指謫。
- 文中提及粵語並非香港人的「母語」，並指香港人的母語應為普通话，引起抨擊。
- 後於1950年3月改組並易名為新亞書院，錢穆擔任書院院長。
古時標音是根據反切法，「上字取聲母，下字取韻母；上字辨清濁，下字辨平仄」。 後清濁化為音階，濁音清化，所以現在是「上字辨陰陽，下字辨平仄」。 這種方法不能分辨陰入與中入聲，何氏指這便得「靠經驗」。
中大粵音: 粵語 拼音
何文匯的「正讀」要求「絢爛」讀「勸爛」、「搜查」讀「收查」。 書籍出版後，惹來一陣討論，王亭之和潘國森邀請何文匯出席論壇作公開辯論，不過何文匯回應未收到邀請信，事件最後不了了之。 後來何文匯在其新作中，不點名批評《廣府話救亡》一書某些文章的切音有錯，以及王亭之認為廣韻書中只收錄五聲的觀點不正確，不過沒有回應為何《廣韻》後粵音的任何變化便被視為錯誤等指謫。
至此，正式校徽及標誌均回復到自2008年起採用的第四代版本。 例如「友誼」不能讀「友『兒』」而必須讀「友『義』」，但「誼」字讀成「兒」，社會普遍接受，不少字典已經承認，不少學者亦不會堅持，何文匯仍然認為這個是錯誤讀音，必須糾正。 評論質疑何文匯不承認「初」音存在，理據是否充分。 「粵」從古以來為嶺南地區的統稱，明清以後，「粵」和「越」的含義開始有所區別，「越」用於江浙的吳語地區，「粵」專用於嶺南地方。 而明、清时代，「粤」仍然指嶺南，兩廣別稱兩粵（即廣東、廣西、還有海南），兩粤的廣东为粤东（包括海南島），兩粤的廣西为粤西。 直至中華民國時期，粤才逐漸收窄范围被用作廣東省的簡稱。
中大粵音: 漢語多功能字庫 Multi-function Chinese Character Database
廣東話拼音有好多唔同嘅方案，包括字型，認識字詞正確讀音3.認識一字多音的不同配詞。 答： 研究粵語未必令你在聽說讀寫有顯著進步，不要把兩者拉得太近。 如果科學研究是理解世界，研究母語就是了解自己，理解人類某一面，這一面可以是腦部的一面，也可以是人性的一面。 答： 語法是抽象的東西，不像一個音、一個詞般可以很方便說得清楚，令人明白。
中大粵音: 香港中文大學
香港教育署在1992年出版的《常用字廣州話讀音表》，審音委員有來自香港大學、語文教育學院、中文大學的博士及教授。 2008年香港高級程度會考中國語文及文化科聆聽測試中，有一段談話，以「時間」、「屋簷」、「刊物」為引子，論及「粵語正音」問題。 錄音內的「老師」角色與兩名「學生」角色就何謂「正音」展開討論。 討論話題圍繞一些字的粵語讀音標準，亦即何文匯的「正讀」標準問題。 香港科技大學語言中心製作，全面的基礎普通話互動學習。 共分四大部分：基本認識、學習內容、拼讀練習、參考資料。
中大粵音: 中大粵音字典
書中舉出「最」字《廣韻》「祖外切」，若依此切韻應讀「載」[-oi] 音而不是現在的 [-eoi] 音。 這是中國音韻學家曾運乾所提出（《喻母古讀考》）。 所謂「喻三」，即中古「喻」紐（紐即古聲母，書中以「喻」母稱之，意義相同）三等字，與「匣」紐同類。 例如「星光熠熠」的「熠」字，絕大多數人讀成「泣」音，根據「正讀」系統的讀音，其實是錯誤的：何文匯指，應該讀成「入」音才算正確。 在粵語中，陽聲字不會出現「零聲母」，例如我/ŋɔː˩˧/、牛/ŋɐu˨˩/均帶/ŋ-/聲母。
學習重點：1.認識常用的字典(電子版)的使用方法2.學生能透過真人讀音示範，敬希垂注。 四月，是中大「粵月」，即「粵語之月」，校方舉辦了很多講座，內容有：張洪年教授的粵語語法講座、外籍教授研究粵語的心得，還有我和同事鄧思穎教授的對談講座「一切從語法開始」，由香港教育學院錢志安教授主持。 香港電台除了與粵語正音推廣協會合作製作節目，亦曾一起舉辦「中學生粵語正音比賽」賽，協助協會宣揚其「正音正讀」，受到中小學支持，更計劃將活動伸展至幼稚園。 協會本身更與語文教育及研究常務委員會（語常會）舉辦「正音」活動，包括「正音日營」，向小學生灌輸「正音」知識。。 教育署語文教育學院中文系在1993年出版的《常用字廣州話讀音表》中，溝的建議讀音是、構和購的建議讀音是「扣」。
結合香港中文大學的粵音韻匯電子版、漢語多功能字庫，台灣萌典，教育部國語字典網上版，以及其他網上詞典，查找中文字詞的粵音和意思。 該套近日在「挑戰杯」全國賽香港區選拔賽中贏得香港大學生創新及創業大賽資訊技術一等獎的系統，明年將進入試驗階段，在手機應用程式中只要輸入小朋友生日，系統會自動挑選合乎其年歲字詞作測試，只需照着讀便能立即分析讀音是否準確。 中大粵音 吳說，系統雖非正式評估工具，但可初步篩查可能有發音障礙兒童，若重複測試都低分數，家長或需考慮帶其求醫，盡早診斷，因小朋友語音治療黃金期是三至六歲。