不是這個孩子！ 內容大綱
而且甜食也會導致，孩子體內的鈣物質不充分，而且吃進去的糖都會轉化成酸物質，當這些相結合的時候，會增加孩子眼球的壓力，孩子眼球的直徑也會變成，導致孩子出現近視的情況。 醫生後來吿訴小雨，孩子眼睛近視其實跟很多因素有關係，其實手機並不是影響孩子視力的最大“元兇”，反而這三個才是罪魁禍首。 對於孩子的成長來說，鋅、必須氨基酸、維生素B12、Omega-3脂肪酸，必需礦物質和維生素，是必須的。 嚴格的純素飲食，使得很難吃足夠的脂肪，蛋白質，維生素、礦物質和卡路里，特別是對於成長中的嬰兒和兒童。 湖北易聖律師事務所合夥人律師袁三慧認為，因陳世賢並非三個孩子的親生父親，他並無承擔撫養費的義務。 在婚姻關係存續期間以及離婚後，一方誤以為對方所生子女係其親生子女，基於該錯誤認識撫養而支出的費用，係欺詐性撫養支出。
導演陳慧翎表示「教育」這個敏感議題只有公共電視台有勇氣涉足，「能講別人不敢講的故事」正是許多演職員願意參與的原因。 陳慧翎坦言在自己成長過程中曾經恨過自己的母親，在成人後才意識到父母也並不成熟，便轉念思考並有所釋懷。 她在為人母之後，認為這是一門非常深奧的學問，當母親有為孩子犧牲奉獻的精神後，可能會很容易地變成對人情緒勒索的人，尤其華人世界對母親的要求又非常多。 當父母們服膺在主流價值觀之下時，就很容易以父母的權勢壓迫小孩，不視他們為獨立的個體。 在這樣的體制下，父母和孩子同樣都在受苦，當父母不知道如何教小孩時，很容易就會被社會的價值觀逼得不得不把孩子往補習班裡送，拍完這部戲後最大的受益者是自己的孩子，自己和孩子的相處也有很大的改變。
不是這個孩子！: 孩子第一天上幼兒園，想孩子不哭不鬧，父母第一句請一定說這句！
她鼓勵別的同學跟他們玩，他們也是唯唯諾諾，不敢跟人交談。 後來，通過仔細觀察，她發現這幾個孩子家境都是不太好的，所以總感覺別人會看不起自己，在社交上表現得很膽小、很被動。 在「窮孩子」還在為成績發愁的時候， 「富孩子」已經明白資源、人脈對自己的重要性，這是一個不爭的事實。 在一個家庭中，家庭環境如何決定了孩子今後的成長是站在巨人的肩膀上，還是柴火垛上。
中共左顧而言其他，用一張合法的結婚證，這就更讓人懷疑，中共是不是就是拐賣婦女的總後臺，給拐賣婦女開合法的結婚證，性質更加惡劣。 中共官方表態，孩子媽媽是官方認定的合法婚姻，不存在拐賣；孩子媽媽精神有問題，有暴力傾向，已經救治。 中共把一個飽受摧殘的女人送到了精神病院了，普通民眾再也無法接觸到她了，無法問出真相了。 我的讀者對楊定國的想法不一，有人說他是非常不負責任的爸爸、也有人說「這麼好的男人哪裡找」，大家評價也太極端了吧。 後來我意識到，這表示社會對於爸爸的角色可以做到怎樣的程度還很模糊。
不是這個孩子！: 孩子優秀，自律是關鍵，如何才能擁有自律感呢
家境好不好，其實從孩子的整體氣質也是可以看得出來。 一般來說，家境好的孩子見多識廣，而且從小都是上各種早教班、益智班、才藝班，所以整體氣質就非常不一樣，而且相當自信。 而家境不好的孩子，可能會顯得有些局促、膽小和自卑，所以整體氣質上就顯得沒那麼好。 有研究表示：孩子在3~6歲時，所擁有的情感經驗會滲透到孩子的一生。 如果孩子在此階段不懂如何管理情緒，那麼以后也會經常出現負面情緒，甚至影響孩子性格與人際交往，更不利于自律意識的提升。
- 如果孩子在此階段不懂如何管理情緒，那麼以后也會經常出現負面情緒，甚至影響孩子性格與人際交往，更不利于自律意識的提升。
- 因為內心沒有自卑感，也沒有怯弱的想法，社交表現就落落大方。
- 用這種樂觀的態度守候孩子，也是欲改善狀況時很重要的關鍵。
- 我不用過度犧牲我的利益， 也不會犧牲孩子的利益， 孩子和我， 應當站在同一陣線， 我們真正的「敵人」， 是生活費和成績單。
- 就像研究生之間會有「研究生禮貌運動」，不要輕易問研究生論文寫完了沒，人與人之間的分際也應該要發起類似的「禮貌運動」吧。
- 我家樓上就是一個典型的「123」媽媽，孩子每次來我們家玩不想走，她就會選擇這種方式：「媽媽馬上就走了，你不快點就別回家了，1，2，3……」說完拔腿就走，嚇得孩子一邊哭喊著媽媽一邊手忙腳亂給自己穿鞋子往外追。
- 恰恰相反， 自律是由內而外產生的，因為外力的原因形成的「自律」是假性的，這不是真的自律，孩子很有可能會在某個時間段反彈。
在受到國際矚目後，陳慧翎也收到不少國外平台的合作邀約。 但她尚無拍攝續集的計畫，因為她不認為需要拍攝重複的題材。 陳慧翎表示多數的討論都在團隊的預期之內，而最令陳慧翎震驚的是，對劇中感同身受的回應數量比預期的數量多出不少，在Dcard、Instagram、批踢踢、Facebook和百度等網站上都可見到。 陳慧翎認為分享傷痛的過程或許是很好的療傷方式，因為眾人可以相互勉勵並繼續向前。 不是這個孩子！ 製作人巫知諭強調原著及電視劇都不是想批判父母，而是試圖批判背後的巨大結構。
比如：孩子在家亂跑打碎了杯子，家長在確定孩子沒有受傷以後，就該讓孩子來清掃散在地上的碎片或者其他垃圾，還可以扣除孩子的零花錢買新的，如果一次的零花錢不夠，還可以分期扣。 有些家長總會抱怨自己的孩子越來越像「熊孩子」，尤其是兩歲以後，從一個聽話、懂事的乖寶寶變得越來越「有主意」，經常頂嘴、對著幹、發脾氣，還總是闖禍。 讀書和終生學習，是孩子用最低的成本，提高自己的知識、眼界和人格的最佳途徑，最終的收穫和回報也會遠遠超出想像。 他的辦公室沒有電腦，沒有智慧型手機，只有身後書架上的書籍，和一桌子攤開的新聞報紙，而他每天就坐在那裡閱讀和學習。 但是如果要生孩子的話，我的自主性可能會被剝奪，似乎我只能扮演「某種角色」，這令我感到恐懼。 我想要活得更自由自在且獨立，一方面想要「活得忠於自我」，同時也有「雖然陌生，但是試著走入嶄新世界才算是大人」的想法。
他第一任妻子在2004年誕下一對雙胞胎男孩，2006年再誕下三胞胎男孩，據了解，這五個孩子都是試管嬰兒。 經常聽到家長們這樣抱怨：我家孩子天天調皮搗蛋，專門跟你對著幹！ 你讓他吃個飯，他非跑來跑去等的飯菜都涼了也不吃，大家都收拾完了卻又跑過來吃涼飯。 比方說孩子因為長期堅持讀古詩，不知不覺中掌握了大量的古詩詞，有一天這些古詩詞派上用場了，孩子的自信就自然產生了。 大學的時候，專業里有個男孩，最后沒有拿到學位證，因為他一直在掛科，最后畢業大補考都補不過來的那種程度。 鄭爽與大1歲的張恒2018年初因節目相識相戀，2人後來合開公司、一起上戀愛實境節目，愛得高調。
改編自吳曉樂的作品《你的孩子不是你的孩子》中的〈人子，與貓的孩子〉，由陳慧翎導演，鍾欣凌和劉修甫主演。 描述主角在家族的壓力之下，為了獲得更好的成績，透過殺貓來宣洩情緒的故事。 劇集在2019年10月榮譍第54屆金鐘獎電視電影獎。 關於五部作品的播放順序，巫知諭說明原本打算將最黑暗的〈必須過動〉排在最前，以結局較正向的〈貓的孩子〉當成結尾，以期觀眾有看到被救贖的可能。 但陳慧翎後來將順序調整為最後播出的版本，因為前三個故事是探討家庭的問題，第四個〈孔雀〉以對私校的執迷探討學校體系問題，第五個故事是國家體制的問題，藉由逐漸擴大格局來逐步揭開背後的議題。 公視節目部經理於蓓華表示這部作品不只是探討教育問題，更要挑戰主流價值、質問為何社會文化要緊密綑綁親子關係，導致產生了扭曲和焦慮，因此早就做好了會面對批評和壓力的準備，試圖透過討論來撼動既有架構，並找回家庭的美好價值。 一開始的構思比較貼近原著，全劇安排了一位擔任家教的女性主角，以旁觀者的角度紀錄每個家庭，而她自己也與另一位男主角開展戀愛情節，雖然這樣的做法會讓故事一直在各個家庭的故事與男女主角間的故事跳接。
現在的孩子上學，基本上都是要求統一著裝，每天穿校服上學。 所以，前段時間網上有位寶爸去接女兒放學，因為孩子們服裝一樣，還都遮著臉，就鬧出就揪錯人家女兒小辮的笑話。 當孩子因為一些事情哭泣時，不要呵斥制止孩子宣泄情緒，因為這是孩子認識情緒的關鍵途徑，當孩子明白每個人都有豐富的情緒后，再引導他學會情緒管理，才能科學更有效。
第一本書出版後，很多父母對我發出不平之鳴：「難道你要我們父母都不管小孩嗎？難道你要負責嗎？」我覺得這是台灣很真實的狀態。 試著想想，當一個媽媽想讓小孩自由，她要為此承擔非常非常多的質疑和責難。 像凡慈剛剛提的情境，就會有人說：「你有想過小學有6年嗎？很多能力都是在這時候發展起來的！」給你「慎選」的壓力。 不是這個孩子！ 我看凡慈文章最深的感觸是，她提到「這個社會無所不在的監控」。
從性別研究、女性主義的角度來看，婚姻是一種交換，女性大多是上嫁、向上流動，換得的是向上晉升的位置。 就像書裡，陳勻嫻婚後進入楊家就負責照顧生病的婆婆，投入全職的照護工作。 不是這個孩子！ 這和她原本期望的信義區的公寓、下班後可順道看場電影不一樣，所以她也很怨。 所以家長要狠心讓孩子自己承擔犯錯的後果，讓孩子親自道歉、用零花錢賠償、用實際行動彌補，只有體會過不計後果所帶來的「後果」，孩子才會長記性。 是有了自我意識，知道區分你我，這並不是壞事，只是他不知道如何表達自己的不滿。
她的工作不適合請育嬰假，所以由她老公請假帶小孩。 她起初非常擔心一回家打開門會看到老公小孩兩個都在流淚的可怕畫面，卻發現她老公非常享受，覺得這6個月帶小孩真是太棒了。 她後來才懂得為什麼，因為她老公光是用嬰兒揹巾帶小孩出門，整個社會都用眼神在關愛他。 他走在路上覺得自己是個明星，還會被人指著說「你看那個把拔好窩心喔」。 甚至在大眾交通工具上，小孩一哭，手足無措時，就會得到婆婆媽媽的善意支援。
我們的社會建構了這個想法：童年是一個充滿風險、同時充滿機會的生命階段，在這個階段需要有專職的人全心全意去照顧。 所以會用道德恐嚇，或是以小孩成功向上翻身的美夢去引誘媽媽，讓她進入這個「風險事業」中。 後來的代價就是，引發她們的焦慮、罪惡感和自責。
雲林地方法院法官王子榮也表示教師在教育學生時應該體認到「你的學生不是你的學生」，並謹言慎行、協助孩子成長。 聯合報記者杜沛學提到，儘管近年來台灣的電視劇不時為人詬病，但優異的編劇並沒有消失，只是被市場導向的環境隱藏了。 不是這個孩子！ 《你的孩子不是你的孩子》的議題過於沉重，不能被廣泛接受，但反而是大眾最應關注且深思的題材。
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