前進吧！超自然研究部 內容大綱
無系統魔法：不是將伴隨事象而來的「個別情報體」暫時改寫藉以改變事象，而是以操作想子本身為目的的魔法。 前進吧！超自然研究部 台灣因2050年代爆發中華內戰成功獨立，目前（2095年）為東南亞國家聯盟的正式成員國，並接受日本及北美大陸合眾國的軍事援助，使第一島鏈持續存在，維持防堵新蘇聯及大亞細亞聯盟向外擴張之功能。 主要的差別如下：美國吞併加拿大、墨西哥以及中美洲各國（至巴拿馬）組成北美大陸合眾國（United States of North America, USNA）。 魔法科高中的劣等生世界觀與設定是輕小說《魔法科高中的劣等生》的世界觀與設定介紹，譯名以台灣角川中文版為準。 白堂鏡第一時間就前往了超自然研究部，相信為了等待他的到來，無論是莉雅絲，還是她的眷屬惡魔們，都應該會在那裡。 知名插畫家中村佑介為森見登美彥的《四疊半》和《春宵苦短》的原著小說繪製封面，自然成為了這二部改編動畫的角色設計原案。
“清音君，和我一起研究大家不為人知的靈異事件吧！” 前進吧！超自然研究部 沒想到看似文靜溫柔的二年級前輩，讓葉日和居然特別喜歡關於靈異事件的種種事情？ 途中還加入了劍道部的三年級前輩， 八武崎健男，還有超自然狂熱者的殘念帥哥，三輪玲生以及迷之同年級陰陽師，安倍月詠？ “那個我可以拒絕你嗎，讓葉前輩？” –我想回家呀。
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對於靈子的感受度，大致上和想子的感受度成正比。 所以能夠認知並操控想子的魔法師，大多會煩惱於自己對靈子放射光過敏，這可說是在所難免的事情。 （Exploder）移动系魔法明智英美小說第5集这是以「着弹点」为中心，让有效范围内的物体以球状轨迹，进行等距离高速移动的魔法。 前進吧！超自然研究部 数列士兵（护壁）组成一个区块井然有序行进，不但团结起来提高防御力，更直接转化为攻击力的重装步兵密集阵型，是攻防一體的魔法。 将目标区域一分为二，降低其中一个空间所有物质的动能与热能，将剩余能量放到另一个区域加热，藉以符合能量守恒原剐，是一种颠覆热熵的魔法。 前進吧！超自然研究部 將分离的剑身与手上的剑柄以硬化魔法固定相对位置，再把剑身『射出去』的魔法。 因为硬化魔法的定义是固定相对位置，因此这个演算装置的运作形态，比起『发射』更像是『伸长』。
該魔法為新苏维埃联邦成立之前，白俄罗斯热中开发的技术。 其中从第一到第三高中均采用每学年合计招收二百人、分为一科生与二科生的招生制度（在第三高中，一科被称为“专科”，二科被称为“普通科”），其餘高中每学年合计只招收一百人。 第一高中：八王子（关东・东京）第一高中一學年有八個班，一個班有二十五人，A班到D班是一科生，E班到H班是二科生。 湯淺政明表示，上次改編《四疊半》時太過在意將原著小說動畫化，感覺比較像是畫面在輔助文字情節。 這次的《春宵苦短》是大銀幕電影，他希望強調動畫的表現特性，因而特別講究前述的變形、以空間反映角色心理等描繪手法，每一個分鏡都充滿玩心，動漫愛好者看了想必會熱血沸騰。 相較於《心靈遊戲》中玩得太瘋的大量實驗手法可能造成的觀眾疏離，這次湯淺政明成功拿捏尺度，既淋漓盡致表現創作的自由，又不造成觀眾太大的負擔。
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十三束鋼小說第4集將想子群壓縮成塊，不經由情報體次元而直接射向目標物引爆，「摧毀」目標物所「附加」包含啟動式或魔法式在內，用來紀錄魔法的想子情報體。 這個魔法是經由光線分布，干涉目標物的構造情報，不經由加熱或壓力，直接將固體或液體氣化，勘稱是將物質分解為氣體的一種分解魔法。 複合魔法：將复数魔法工序整合成单一魔法式，同時魔法效果涉及兩種以上系統魔法的魔法類型（例如乾冰雹暴就是聚合、發散與移動系複合魔法）。 组合魔法：不是以复数魔法工序整合成单一术式的魔法，而是将复数魔法各自造成的现象组合起来，使得效果更胜于个别魔法加总的魔法技术。 硬化魔法将分子的相对坐标固定于狭窄区间的魔法，可能屬於系統魔法之聚合係。 例如西城雷歐赫特的『Panzer』是能夠在魔法發動的時間點固定身上穿著的東西的分子相對位置。 在衣服上使用『Panzer』的話，因為編織成布料的線和當中的間隔會被固定，所以即使被刺開也不會穿洞，打擊也不會爛掉。
6 獲世界多數國家承認，聯合國承認為觀察員，但疆域未定且大部分領土由以色列占領。 新加坡政府自2004年將《演唱和演奏國歌準則》放寬演唱國歌的限制後，在國歌該方面特別的鼓勵新加坡公民在新加坡的國家場合上演唱國歌。 新加坡國家場合上就包括新加坡國慶日、新加披的閱兵儀式、新加坡所舉辦的活動或體育賽事上演唱國歌。 《前進吧，新加坡！》最初以G大調作曲，2000年新加坡政府委託潘耀田為國歌重新編曲。 2001年1月19日正式公布，國歌的旋律正式調降為F大調，為的是讓國歌聽起來更雄壯和更振奮人心。 新加坡國歌《前進吧，新加坡！》的首次演出就是於1958年9月在維多利亞劇院及音樂會堂演出。 根據法律規定，人們只可以唱國歌的馬來語原詞，不過新加坡其他三種官方語言的官方翻譯獲得當局認可，它們是英語、華語以及坦米爾語。
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为了产生和战略核弹相同的威力，有必要让构成等离子云的无数質子，在几乎同时进行正面撞擊。 此外只要改變空氣塊的體積就可以調節威力，從破壞都市的戰略級到對付小型部隊的戰斗級皆可。 以魔法維持高密度狀態，藉由斷熱壓縮的效果成為比高空的低溫空氣還重的高溫空氣塊，這是在大自然不可能發生的現象。 將水解離為氫氣、氧氣並以氫氣作為燃料，增加氫氣量然後點火，成為氣體炸彈。
簡單來說，比如精靈就是記錄了自然現象的想子情報體。 前進吧！超自然研究部 只是把自然現象發生的經過記錄，沒有擁有作用點和方向的情報，就這樣把現象具現化。 向想子情報體輸入作用點和方向的情報，根據此透過獨立情報體進行事像改變的精靈魔法，就是SB魔法的真身，為了這樣鏈接上想子情報體，在可以輸入作用點和作用方向的情報的狀態下把情報體活性化就是喚起魔法。
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使重金屬轉變為高能電漿（第4相態），將氣化、電漿化過程提升的壓力，以及陽離子間的電磁排斥力進一步增幅並朝廣範圍釋放，是以高能電漿為爆炸中心，朝全方位釋放威力的魔法。 「缠丝劲」古式魔法吕刚虎小說第6集这是中华传统武术的技法之一，驱动全身筋骨制造螺旋力道传送到出招部位，攻防合一的招式「缠丝劲」发展而成的魔法技术。 以五官认知为媒介，植入「维持于某种状态」的固定观念，持续时间为九分钟。 举个例子，某人目击术士躲在某个地方，无论是亲眼看见或透过影像都无妨，一人看见或千人看见也无妨。 术士以「看见他」的视觉情报为媒介使用魔法，中了魔法的人在这九分钟内，绝对不会怀疑「他在掩体后方未曾行动」。
如果說九校戰是「武」的對抗戰的話，論文競賽就是與其並列的「文」的九校間對抗戰。 論文競賽是高中生在魔法學、魔法工學研究成果的發佈場所，當中除了會發佈學生的學習成果，一些學會中沒有發表機會的高校生也會在競賽中向世人展示自己的研究成果。 這樣作據說是由於日本魔法協會的總部在京都，相當於副總部地位的關東支部在橫濱的關係。 流傳於地下世界，由無頭龍獨家供應的魔法增幅器，其核心部件是魔法師的大腦。 增幅器並非只提供魔法式的設計圖，而是擁有還原設計圖的魔法式，輔助其構造過程功能的CAD。 前進吧！超自然研究部 超過魔法師本來擁有的容量，使形成這種規模的魔法式成為可能。
在漫畫中的話數中統一使用「x合目」（x為漢字數字）作表示，而在Comic Earth Star ONLINE的官方網頁中亦提供第1話的試讀服務。 該作品並沒有明確的發行數量，但單行本第1卷在发售的第二天便已經決定加印。 達也以此魔法，在安吉・希利鄔斯對南盾島實驗室發動戰略級魔法「重金屬爆散」攻擊時，在一瞬間內使戰略級魔法無效化。 無視於區域內所有物質的比熱與位相，平均予以冷卻的魔法。
（Trident）分解魔法司波達也小說第4集將三道「分解」工序複合成單一魔法式（三連分解魔法）。 至于第三工序，則是將目標物肉體分解爲元素層級。 司波達也參考「水霧炸彈」的連鎖演算系統所開發，達也進行基礎設計並由吉祥寺真紅郎進行最終調整及準備CAD。 （戰略級魔法）米吉爾・迪亞斯、安東尼・迪亞斯小說第21集發散、加速、聚合、釋放系複合魔法。 屬於核融合魔法類型的魔法，利用核融合反應引發大規模爆炸的魔法。 以魔法加快下降速度之後，壓縮的高溫空氣以及落下時空氣塊摩擦生熱的空氣會一起撞擊地面（海面）。
- 將目標物內部的液體氣化的發散系魔法，如果對象是生物就是體液氣化導致身體破裂，如果是內燃機為動力的機械就是燃料氣化爆炸，燃料電池也不例外。
- 以五官认知为媒介，植入「维持于某种状态」的固定观念，持续时间为九分钟。
- 現代魔法是一種技術，許多魔法已經制式化成為共享的資源。
区域设置若干震源产生虚拟波动，对固态物体施加振动波。 不是以魔法直接振动标靶，而是创造出改写事象的领域，对标靶施加振动波，让固态物体内部产生疏密波，造成局部持续膨胀与收缩而风化。 震源各点是以编号管理，只要将编号当成变数输入展开的启动式，之后震源点就会释放球状的虚拟波动。 换句话说，发动魔法后，就会以震源为中心，产生半径六公尺的球状粉碎空间。 魔法作用效果為将對像物漂浮到空中，让對像物停留在空中，使對像物缓缓下落到特定區域，以及避免對像物受到冲击而令對像物在特定區域中停止。 前進吧！超自然研究部 把具有催眠效果的光讯号，以超过人类知觉速度极限的频率闪烁，设定方向投射到对方视网膜，从洗脑技术衍生而成，影像机器也能重现的普通催眠术。 由于不需要大规模的机械仪器，所以具备了能够出其不意的优点。
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